L’Istituto Comprensivo Pirandello – S. G. Bosco promuove l’incontro dal titolo “Il Viaggio del Ricordo – Per ricordare, comprendere, non dimenticare”, un momento di riflessione e approfondimento dedicato alla tragedia delle Foibe e all’esodo giuliano-dalmata, con l’obiettivo di favorire la conoscenza storica e la consapevolezza civica nelle giovani generazioni.

L’evento, incentrato su ricerca, documenti e testimonianze di una storia a lungo negata, si svolgerà giovedì 15 gennaio 2026 alle ore 11:00, presso l’Aula Magna del plesso Pirandello.

Dopo i saluti istituzionali della Dirigente scolastica, prof.ssa Giulia Flavio, interverranno:

• il Prof. Salvatore Lo Iudice, docente universitario e umanista
• il Prof. Diego Zandel, scrittore di origine fiumana

A moderare l’incontro sarà la professoressa Bia Cusumano.

L’iniziativa si inserisce nel percorso educativo dell’istituto volto a promuovere la memoria storica, il dialogo e il pensiero critico, affinché la scuola diventi sempre più luogo di consapevolezza, confronto e crescita culturale.

Sempre l’Istituto Comprensivo Pirandello – S. G. Bosco di Campobello di Mazara promuove il laboratorio “Voci dal confine. Scrivere la memoria delle foibe”, inserito nel percorso educativo “Il Viaggio del Ricordo – Per ricordare, comprendere, non dimenticare”, volto a sensibilizzare gli studenti sul valore della memoria storica e sull’importanza della conoscenza critica del passato.

L’iniziativa, a cura del prof. Rosario Marco Atria, si propone di avvicinare gli studenti al tema delle Foibe attraverso la scrittura, la riflessione e l’ascolto, trasformando la memoria in racconto, testimonianza e consapevolezza. Un’esperienza formativa che intende dare spazio alle “voci dal confine”, spesso rimaste ai margini della narrazione ufficiale, per restituire dignità, profondità e umanità a una pagina complessa della nostra storia.

Il laboratorio si terrà martedì 20 gennaio 2026, alle ore 11:30, presso l’Aula Magna del plesso Pirandello.

L’incontro rappresenta un’importante occasione di crescita culturale e civile per gli studenti, chiamati a confrontarsi con il passato non solo come fatto storico, ma come responsabilità collettiva, affinché il ricordo diventi strumento di dialogo, rispetto e costruzione del futuro.